Buen uso de la tecnología, adolescentes y niños

Vivimos en la denominada era tecnológica, pero no nos hemos dado cuenta de cuánto ha influido en nuestras vidas hasta ahora, y cómo influirá en el futuro. 

El uso de la tecnología, con sus diversos componentes que van desde un simple teléfono celular, Internet o aparatos de última generación, es parte común de nuestras vidas, más aún de los adolescentes y jóvenes. Los niños no quedan atrás y aceleradamente entran a vivir esa “vida tecnológica” que para los adultos generalmente es un mundo desconocido. La tecnología no es mala. Pero, ¿cómo la estamos usando? ¿Cómo la usan los niños, los adolescentes, los jóvenes? ¿Cómo está afectando nuestras vidas? En este contexto de nuevas tecnologías apareció Internet, y con este nuevo medio de comunicación servicios que son usados hasta con cierta irresponsabilidad, más por desconocimiento. Uno de ellos es la red social Facebook, donde se concentra gran parte del relacionamiento de adolescentes y jóvenes. Otro es Twitter, donde rápidamente los chicos están ingresando. Si bien se está trabajando para expandir el conocimiento sobre el uso de tecnologías, entender cómo funcionan estas redes, conocer sus beneficios y sus riesgos, no es tenido aún en cuenta y es parte de la responsabilidad de padres, docentes y autoridades.

Ante unas simples preguntas, nos surgen  grandes interrogantes.

- ¿Cómo podemos controlar, enseñar y guiar a niños, adolescentes y jóvenes si no entendemos este fenómeno?

- ¿Cómo los niños, adolescentes, jóvenes y adultos podrán dar un buen uso a la tecnología si no conocen lo que está sucediendo?

Estas interrogantes deben ser analizadas en charlas y debates en las escuelas del país, de manera urgente. Y el tema debe ser foco de atención de los docentes y autoridades del Ministerio de Educación. Los niños y adolescentes cada vez están más insertos en el uso de las nuevas tecnologías, pero no están siendo guiados. Es un tema muy actual, grave y que, aparte de algunas iniciativas aisladas, no tiene un norte en cuanto a su tratamiento educativo. Los medios de comunicación no han contribuido hasta ahora en gran medida a abrir este debate. Los periodistas deberían empezar a ahondar sobre este tema. Será un gran aporte.

Practico Evaluativo de Internet

        En base a la lectura del tema INTERNET, en este Blog, resuelve el siguiente Practico y envíalo en un archivo adjunto con tu nombre a  mrafael@unse.edu.ar.
       Ademas, realiza algún comentario en el tema y conviértete en seguidor de este Blog, siguiendo los pasos correspondientes.

Evaluativo de Internet  2012

1)- Dada las siguientes proposiciones, resalte con algún color la opción correcta.

a)- Internet es:

:  Una red de todas las computadoras.

:  Un conjunto de computadoras que se encuentran en una misma habitación.

:  Ninguna de las anteriores.

b)- Para acceder a Internet tengo que tener:

:  Una computadora, un módem, una red, y otros elementos/.

:  Una computadora, un módem o placa de red, un proveedor de Internet.

:  Una computadora, y nada más.

c)- Porque es necesario tener un proveedor de Internet?

:   Porque es más fácil que alguien me acerque las páginas a mi computadora.

:  Porque es necesario que alguien controle todo el trafico interno de una red.

:  Porque necesitamos alguien que nos cobre el servicio.

d)- Los buscadores son:

:  Es una herramienta que permite buscar en toda Internet al introducir palabras claves.

:  Es una herramienta programada.

:  Es un programa que permite grabar páginas.

e)- El botón de actualizar permite:

:  Actualizar la página cuando no terminó de bajarla por completo.

:  Actualizar el contenido del sitio.

:  Actualizar una imagen.

2)- En las siguientes situaciones problemáticas indica que servicios de Internet podrías utilizar para llevar a cabo cada actividad.

    a)- “La señora Andrea Lezama es una persona muy ocupada, ya que es una profesoras universitaria de computación. Siempre quiere estar actualizada con respecto a las novedades en su materia, por lo que necesita consultar libros específicos, pero se encuentra con el problema de que los mimos están muy caros. Servicio:.............................

   b)-“ El Hijo mayor de la profesora es Ingeniero Forestal y se encuentra viviendo en Alemania por razones laborales desde hace un año. Sólo una vez al mes se comunica telefónicamente debido a que las tarifas son muy caras. 

Servicio:........................................

   c)- “La hija menor –tiene 14 años – tiene pocos amigos y le gustaría conocer nuevas amistades. Pero es medio tímida y hablar frente a frente con otras chicas o chicos a los que no conoce le inhibe bastante”. Servicio:.....................................................................

   d)- “La profesora necesita comunicarse todos los días con colegas de otra universidades en Córdoba, ya que está realizando un trabajo en conjunto. Si lo hace telefónicamente, el costo sería caro y si hace a través del correo postal tardaría mucho.”

Servicio:....................................................

  e)- “Marido tiene una duda sobre un deporte raro sobre el que hay muy poca información, inclusive en las paginas Web de Internet, en donde ya se cansó de buscar. Su marido piensa que sólo expertos en el tema podrían contestarla, pero no conoce a nadie”                            

Servicio:........................................

INTERNET

            Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. 

            Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

            Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea.

            Muchos utilizan Internet para descargar música, películas y otros trabajos. Hay fuentes que cobran por su uso y otras gratuitas, usando los servidores centralizados y distribuidos, las tecnologías de P2P. Otros utilizan la red para tener acceso a las noticias y el estado del tiempo.

            La mensajería instantánea o Chat y el correo electrónico son algunos de los servicios de uso más extendido. En muchas ocasiones los proveedores de dichos servicios brindan a sus afiliados servicios adicionales como la creación de espacios y perfiles públicos en donde los internautas tienen la posibilidad de colocar en la red fotografías y comentarios personales. Se especula actualmente si tales sistemas de comunicación fomentan o restringen el contacto de persona a persona entre los seres humanos.

            En tiempos más recientes han cobrado auge portales como YouTube o Facebook, en donde los usuarios pueden tener acceso a una gran variedad de videos sobre prácticamente cualquier tema.

            La pornografía representa buena parte del tráfico en Internet, siendo a menudo un aspecto controvertido de la red por las implicaciones morales que le acompañan. Proporciona a menudo una fuente significativa del rédito de publicidad para otros sitios. Muchos gobiernos han procurado sin éxito poner restricciones en el uso de ambas industrias en Internet.

Trabajo

            Con la aparición de Internet y de las conexiones de alta velocidad disponibles al público, Internet ha alterado de manera significativa la manera de trabajar de algunas personas al poder hacerlo desde sus respectivos hogares. Internet ha permitido a estas personas mayor flexibilidad en términos de horarios y de localización, contrariamente a la jornada laboral tradicional, que suele ocupar la mañana y parte de la tarde, en la cual los empleados se desplazan al lugar de trabajo.

            Un experto contable asentado en un país puede revisar los libros de una compañía en otro país, en un servidor situado en un tercer país que sea mantenido remotamente por los especialistas en un cuarto.

            Internet y sobre todo los blogs han dado a los trabajadores un foro en el cual expresar sus opiniones sobre sus empleos, jefes y compañeros, creando una cantidad masiva de información y de datos sobre el trabajo que está siendo recogido actualmente por el colegio de abogados de Harvard.

            Internet ha impulsado el fenómeno de la Globalización y junto con la llamada desmaterialización de la economía ha dado lugar al nacimiento de una Nueva Economía caracterizada por la utilización de la red en todos los procesos de incremento de valor de la empresa.

Buscadores

            Un buscador se define como el sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores Web cuando se solicita información sobre algún tema. Por medio de palabras clave, se realiza la exploración y el buscador muestra una lista de direcciones con los temas relacionados. Existen diferentes formas de clasificar los buscadores según el proceso de sondeo que realizan. La clasificación más frecuente los divide en: índices o directorios temáticos, motores de búsqueda y metabuscadores.

         Usos modernos

            El Internet moderno permite una mayor flexibilidad en las horas de trabajo y la ubicación. Con el Internet se puede acceder a casi cualquier lugar, a través de dispositivos móviles de Internet. Los teléfonos móviles, tarjetas de datos, consolas de juegos portátiles y routers celulares permiten a los usuarios conectarse a Internet de forma inalámbrica. Dentro de las limitaciones impuestas por las pantallas pequeñas y otras instalaciones limitadas de estos dispositivos de bolsillo, los servicios de Internet, incluyendo correo electrónico y la Web, pueden estar disponibles al público en general. Los proveedores de Internet puede restringir los servicios que ofrece y las cargas de datos móviles puede ser significativamente mayor que otros métodos de acceso.

            Se puede encontrar material didáctico a todos los niveles, desde preescolar hasta post-doctoral está disponible en sitios Web. Los ejemplos van desde CBeebies, a través de la escuela y secundaria guías de revisión, universidades virtuales, al acceso a la gama alta de literatura académica a través de la talla de Google Académico. Para la educación a distancia, ayuda con las tareas y otras asignaciones, el auto-aprendizaje guiado, entreteniendo el tiempo libre, o simplemente buscar más información sobre un hecho interesante, nunca ha sido más fácil para la gente a acceder a la información educativa en cualquier nivel, desde cualquier lugar. El Internet en general es un importante facilitador de la educación tanto formal como informal.

            El bajo costo y el intercambio casi instantáneo de las ideas, conocimientos y habilidades han hecho el trabajo colaborativo dramáticamente más fácil, con la ayuda del software de colaboración. De Chat, ya sea en forma de una sala de Chat IRC o del canal, a través de un sistema de mensajería instantánea, o un sitio Web de redes sociales, permite a los colegas a mantenerse en contacto de una manera muy conveniente cuando se trabaja en sus computadoras durante el día. Los mensajes pueden ser intercambiados de forma más rápida y cómodamente a través del correo electrónico. Estos sistemas pueden permitir que los archivos que se intercambian, dibujos e imágenes para ser compartidas, o el contacto de voz y vídeo entre los miembros del equipo.

            Sistemas de gestión de contenido permiten la colaboración a los equipos trabajar en conjuntos de documentos compartidos al mismo tiempo, sin destruir accidentalmente el trabajo del otro. Los equipos de negocio y el proyecto pueden compartir calendarios, así como documentos y otra información. Esta colaboración se produce en una amplia variedad de áreas, incluyendo la investigación científica, desarrollo de software, planificación de la conferencia, el activismo político y la escritura creativa. La colaboración social y política es cada vez más generalizada, como acceso a Internet y difusión conocimientos de informática.

            La Internet permite a los usuarios de computadoras acceder remotamente a otros equipos y almacenes de información fácilmente, donde quiera que estén. Pueden hacer esto con o sin la seguridad informática, es decir, la autenticación y de cifrado, dependiendo de los requerimientos. Esto es alentador, nuevas formas de trabajo, la colaboración y la información en muchas industrias. Un contador sentado en su casa puede auditar los libros de una empresa con sede en otro país. Estas cuentas podrían haber sido creado por trabajo desde casa tenedores de libros, en otros lugares remotos, con base en la información enviada por correo electrónico a las oficinas de todo el mundo. Algunas de estas cosas eran posibles antes del uso generalizado de Internet, pero el costo de líneas privadas arrendadas se han hecho muchos de ellos no factibles en la práctica. Un empleado de oficina lejos de su escritorio, tal vez al otro lado del mundo en un viaje de negocios o de placer, puede acceder a sus correos electrónicos, acceder a sus datos usando la computación en nube, o abrir una sesión de escritorio remoto a su PC de la oficina usando un seguro virtual Private Network (VPN) en Internet. Esto puede dar al trabajador el acceso completo a todos sus archivos normales y datos, incluyendo aplicaciones de correo electrónico y otros, mientras que fuera de la oficina. Este concepto ha sido remitido a los administradores del sistema como la pesadilla privada virtual, [36], ya que amplía el perímetro de seguridad de una red corporativa en lugares remotos y las casas de sus empleados.

Importancia de la Informática

Debemos tener en cuenta que la informática en la actualidad, forma parte no digamos esencial, si no primordial de la cotidianidad de las personas, porque con todos y cada uno de los programas que nos ofrece, nos está permitiendo, una comunicación mucho más avanzada que en los tiempos de nuestros antepasados, ya que nos es más fácil estar comunicados unos con otros, sin necesidad de trasladarnos de un lugar a otro, con un simple clik, estamos hablando a pesar de la distancia que nos separe en ese momento.
La informática es un instrumento que se ha tornado imprescindible para la sociedad moderna.

Síntesis de los contenidos incluidos en el programa analítico

La computadora: componentes básicos. Nociones de hardware y software. Sistema operativo: definiciones y funciones. Conceptos básicos. Estructura y funcionamiento del sistema operativo Windows. Aplicaciones más comunes. Concepto de archivos, carpetas y directorios. Uso de diferentes tipos de aplicaciones. Clasificación.
Procesador de textos. Conceptos básicos y aplicaciones. Edición de documentos. Combinación de textos, tablas y gráficos.
Planillas electrónicas de cálculo. Conceptos básicos. Aplicaciones prácticas.
Acceso a redes de comunicación: conceptos. Uso de Internet, correos electrónicos y buscadores. Virus informáticos y programas antivirus.

Identificación de la Asignatura

1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Asignatura: TALLER I: MANEJO BASICO DE COMPUTDORAS
Modalidad (curso, seminario, taller, etc.) Curso-Taller
Carácter. Obligatoria Optativa
Ciclo: Básico Pro profesional Profesional
1.2 Carrera: INGENIERIA FORESTAL
1.3 Plan de estudio: 2003
1.4: Año y semestre: Primer Año, 1ero. y 2do. Semestre
1.5 Régimen Anual
1.6 Carga horaria: Semanal: 2hs Total: 60 hs. Nº de semanas: 30
1.7 Sistema de Aprobación
Promocional
Examen Final: (alumno Regular y/o libre)
1.8 Correlativas
Correlativas anteriores: No posee
Correlativas posteriores: Estadística Forestal